他，和蔼可亲，同学们的良师益友；他，兢兢业业，取得丰硕教育科研成果；他，淡泊名利，对待累累荣誉只是淡然一笑。他，就是学校 “三育人”先进个人、优秀教师、预防医学系教育科长、卫生检验学教研室主任张凯副教授。
“今天是张老师的课，快去占位吧！”
早在一年前，我们就有幸听过了他的课，风趣、幽默，总能让人在一种舒适中从他那渊博的学识中获取到各种信息，也总能让人在不知不觉中渐渐喜欢上他那儒雅的谈吐。
“今天是张老师的课，快去占位吧”，这是在上张凯老师选修课之前同学们最常说的一句话，“座位资源紧缺”局面，是与张老师多年的努力分不开的。张老师既注重理论知识的传授，又注意教学方式方法的改革与创新，因人施教，发挥学生的潜力与专长，指导学生的个性发展，培养学生的创新性意识与创新思维。他总会对学生谆谆告诫道：“给自己定一个目标，一定要学会以后在社会上立足的技能”。听了这句话，我们不禁想到：十年寒窗，不就是寻求一个生存之道吗？他回忆他大学时代的一位同窗说，因为家里穷直到入了大学才认识毛笔，但就凭借他的一股子干劲儿，每天收集旧报纸，持之以恒终究练就了一手令人羡慕的好字，最终他的前途也拓宽了。张老师就是这样有心，实实在在为学生的前途着想。
张老师在我院前前后后带了近十门课程，我们有幸上过了他讲的选修课。敏捷睿智的他总能发现同学中存在的问题，当他发现有很多同学怯于在公众场合表达自己的意见和观点时，他便在上课时有意让同学上台发言或进行互动，这不仅锻炼了学生的胆量，而且也促使了同学们完善自己的表达能力。在张老师轻松的课堂上我们时常会有学习上的成就感，会有“一览众山小”的微妙感觉，会有十足的信心：一定要做个对社会有用的人才…
“没有爱就没有教育”
“要想教好学生，就要先走进学生心里”，张老师淡淡一句话体现了对同学们的深切关爱。张老师现任预防医学系教育科科长、卫生检验学教研室主任。平素忙碌，有时甚至忽略了家人，但当学生找到他时，就有了充足的时间，足够的精力。无论是心理、精神负担过重的，还是同学之间有了摩擦而解不开的，抑或是对纷繁社会的不了解，他总是会站在一位长者的立场，带着实实在在帮助同学成长的心，认真疏导、教育学生，帮助他们认清自我、适应社会。他辅导的学生很多都考上了研究生，无论他走访山东大学、北京首都医科大学、华中科技大学，甚至四川大学、中山大学都会有人追跑着喊：张老师！张老师！
在张老师的词典里有著名教育学家林崇德的一句话：没有爱就没有教育。他坦然地说：“我是一位老师，关爱学生是我的天职，是应该的，也是我乐意去做的。”于是同学们在张老师面前便可以毫无顾忌的倾诉、毫不掩饰的抱怨。去年一位将要毕业的学生把积压了近五年的秘密告诉了张老师，张老师珍惜着这份信任，同时也把秘密变成了自己的秘密。还有一位成绩突出的学生，由于不知怎样与同学们和睦相处以及竞选班委连连落选，不平的心里便开始憎恨社会的不公。得知这一情况后，张老师找到这位学生，用浅显的道理给他讲解了人与人之间的相处到人与社会的磨合，并把自己的处世原则和生存之道讲与他听，收到了很好的效果，后来这位学生不但能和学生和睦相处，还成了能为同学分忧解难的优秀学生。张老师用真诚的心灵帮助需要帮助的同学，同时也赢得了同学们的掌声。在张老师的邮箱里有一封来自药学系一位同学这样的邮件：“将来一定会让您为我自豪。”谈到此事，张老师儒雅的面庞仍然会露出欣慰的笑容，他爱学生，学生同样热爱着他，我们禁不住为他欣喜。
勤奋只为“培养出能够超越自己的学生”
审时度势为百年树人，高瞻远瞩奠千秋伟业。在我院预防医学系考研率一直遥遥领先，丰硕成果的背后，有谁知道张老师做了怎样的努力啊？张老师作为《生物材料检验》等教科书及众多辅导书的编委，与国内许多著名医学院校的知名人物都有联系，他总是在第一时间把得到的最准确的信息传达给学生，帮助学生选择方向和学校。张老师有一支一直当作礼物珍藏的钢笔，谈到此事时我们了解到这样一件事：我院2001级一位同学考研时外语受限，正是张老师在第一时间搜集各种有用信息，联络了西部高校的导师，最终圆了她的硕士梦。当这位同学要请老师吃饭时，他婉言谢绝：“你的心意我领了，但这都是你父母的血汗钱，你应该学会珍惜。”最后，这位同学毕业后用“优秀毕业生”的奖学金为张老师买了一支钢笔以表达自己的感激之情。
张老师从教20年来，成果显著，政绩突出，大大小小的荣誉证书就有四十余张，省科技进步奖，省教育厅科技进步奖，市科技进步奖等奖项。然而这都是他在个人材料中只字未提的。他说，他只看重教育成果奖、优秀教师奖，因为他是一位教师；他还说，荣誉只是社会、是上级对他所做工作的一种肯定形式；他说，来自同学们的肯定会更让他感动。张老师把为学生做的一切都当成自己的义务与职责，当事隔数年，做学生的亲切地喊一声“张老师”就会让他如此感动有余！我们不得不承认张老师的这种奉献且不求回报的精神是任何华美或朴实的文字都难以言及的。
是啊，如此一位老师，把选修课当精品课上，教学生如何去适应社会，如何去拓展个人的发展空间，如何在大学培养一种生存技能，而又对种种科研成果、管理奖项、教学成绩淡然一笑。叫我们如何不敬仰，如何不爱慕？张老师凭借自己对教育事业的一腔赤诚与热爱，教会学生如何做人，如何超越自我，他始终把自己的目标定位在“培养出超越自己并值得自己学习的学生。”在学生的眼里，他似红烛似春蚕，更似那一棵仰望着天空的大树，永远都是以一种挺拔的姿态指引着我们。从小我们就会吟唱：“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”在张老师身上体现得淋漓尽致！他的学识与才干让我们仰慕，他的无私与奉献让我们感动，这样的老师怎能让我们不敬、不爱？
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