流行病学教研室成立于1987年，从事本科教学至今已20余年，取得了一系列的教学科研成果。流行病教研室以国家级预防医学特色专业、山东省高等学校特色专业和成人教育品牌专业为建设平台，近年来承担我院各专业、各层次的流行病学、预防医学、循证医学、现场调查技术、医学科研方法、全科医学等大量教学工作任务，具有“基础性强、专业门类广、学生人数多、受益面大”的特点。
流行病学教研室目前拥有一支阵容强大，学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构科学合理，力量雄厚，配置适宜，富有进取精神和良好发展潜能的教学团队。队伍中有硕士研究生导师1名，已经培养硕士研究生3名；教授1名，副教授2名，讲师2名，助教1名，高级职称所占比例为50%，梯队合理，技术力量较强。从学历水平上看，整体学历水平高，6名团队成员全部具有硕士以上学历，其中1人具有博士学位。全部成员均毕业于国内名校，学缘构成多样化。团队成员年龄结构合理，最大44岁，最小26岁，平均35.5岁。合理的团队结构，一贯的传帮带传统和团结一致的协作精神，保证了教学和科研工作的可持续发展。
师资队伍均为本科教学一线的骨干教师，教学热情高、教学能力强、教学经验丰富。取得了很好的教学效果，受到学生们的欢迎，多人次被评为学校“教学优秀”。在师资队伍建设上，本着送出去、立足于本职工作在校内师资培养方针，先后送出1名青年教师到复旦大学攻读博士学位，2名骨干教师分别在协和医科大学和复旦大学攻读硕士学位，另外三名青年教师分别毕业于东南大学、哈尔滨医科大学和广西医科大学。青年教师平均每年参加1次短期的专业培训或学术会议。 近年来，教研室通过开展青年教师导师制、学术讲座、教学工作研讨会、师生座谈会、观摩教学等一系列活动，指导和帮助青年教师不断提高授课水平。
教研室高度重视课程建设，在完成学校下达的各项教学任务同时，教研室也致力于努力探索提高教学水平、培养创新型人才的途径。2007年《流行病学》被评为校级优质课程。课程的建设促进了教学改革工作的开展和教学水平的提升。教研室成员先后承担教学改革项目10余项，发表高水平的教学改革论文10余篇，并有多项教学成果获得省、市、校级奖励。在科研水平上，教研室也保持着较强的势头，先后承担国家自然科学基金课题、中国疾病控制中心课题、中国协和医科大学CMB项目、山东省教育厅、山东省卫生厅课题、济宁市科技局课题等研究项目10余项，发表学术论文60余篇，参编教材五部，并多次获得山东省医药科技奖、济宁市科技进步奖、济宁医学院科技进步奖等多项奖励。团队高度重视教学科研相结合，依据学科特点，把科研优势转化为教学优势，及时把最新的科研成果引入教材，写入教案，进入课堂，更新教学内容，不断完善教学体系。2009年春天，手足口疫情在豫东和鲁西南暴发，在院党委的统一领导下，公共卫生学院以流行病教研室为核心成立流行病学调查服务队，深入疫区开展流行病学现场调研并协助基层单位有效地开展疫情防控工作，体现了我校面向社会办学、服务地方卫生事业的宗旨和理念，同时理论与实践相结合，为我校预防医学专业人才培养奠定了坚实的基础。
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