随着《职业病防治法》的实施，对《职业卫生与职业医学》教学提出了许多更高的要求。为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的综合性人才，我们将实验教学内容与我国的职业卫生工作有机地结合起来，采用综合性作业环境质量评价的方式进行实验教学改革。以作业环境空气中铅浓度的综合性评价，替代过去的单纯实验室操作，培养学生利用理论知识，解决实际问题的综合能力。
在理论课讲述的基础上，选择了铅危害比较严重的蓄电池厂作为评价对象，通过工厂技师的介绍和实地参观，使学生了解蓄电池生产的基本工艺流程，接触铅烟、铅尘的主要工种，用于降低作业点铅烟、铅尘的主要技术措施和作业工人的个人防护措施。随后，选择产生大量铅烟的浇片作业和铅尘浓度较高的包片组装作业作为采样点，现场采样，将采集样品带回实验室，用双硫腙比色法进行铅含量的测定。根据测定结果，对浇片作业点和包片组装作业点工人铅的接触水平进行评定。
通过本次综合性的评价实验，使学生在对生产性毒物的存在形式、进入机体的方式、主要危害以及如何控制等方面有了直观的认识，并掌握了进行空气中有害物质评价性监测的过程。对将所学的理论知识如何灵活的运用到工作中有了更深刻的了解。
