为了进一步贯彻教育部“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见”的精神,我们结合本校非预防专业本科教学的实际特点，自行开发《卫生学》第六版教学课件，目的在于使学生能较好地掌握环境与健康的关系，树立预防为主的思想，掌握三级预防策略。
该课件涵盖了本门课程的所有主要知识点，课程以培养学生综合分析能力为重点，运用案例分析的教学模式，实施开放性的双向教学。课件的教学设计精到，界面设计简洁大方，媒体素材的选择和设计充分考虑了对重点、难点内容的讲解，并将基础理论知识、临床诊疗技能和预防医学的大卫生观念紧密的结合在一起。
通过该课件的教学，可使非预防专业的学生在理论教学和案例的分析讨论中，提高他们对环境影响健康的认识，掌握预防疾病的技能，自觉地在临床服务中预防疾病，适应社区卫生服务的需要，提高对突发公共卫生事件的应对能力。
该课程课件在制作过程中，不仅注重了学生对基础医学理论知识的温故，而且更注重了基本理论、基本知识、基本技能的学习和运用，以提高了学生灵活运用知识点解决实际问题的能力，有利于学生人文素质和科学素质的提高，有利于学生创新精神和实践能力的培养。
主要特点：
1、内容全面，体系完整，与《卫生学》第六版保持良好的一致性。
2、突出“三基”、注重应用、概念清楚、文字精炼。
3、熔合优秀教师多年的教学经验，剖析教学重点和难点，能够运用多媒体的教学手段，直观形象生动地表达教师难以用语言和文字表达的问题。
4、课件更注重课堂上的互动效果，突出启发性的教学模式，并注重了对学生科学思维方式和创新能力的培养。
5、能结合非预防专业学生的实际情况，通过案例分析，培养学生的大卫生观念。
使用说明：
课件使用具有良好的通用性，操作性和开放性，适用于奔腾Ⅱ以上PC机，显示分辨率800×600以上，Windows98以上。课件正常运行要求安装IE5.0以上浏览器，使用方便，操作简单。
制作人：
王文军 刘琥 周军燕 杜珍
下载：《卫生学》课件简介
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