又一年春华秋实，再一季桃李芬芳。为庆祝第30个教师节的到来，9月10日下午，济医附院在6号楼一号会议室隆重举行第30个教师节座谈会。济医附院党委书记司传平教授、院长陈东风教授等院领导、各教研室主任、教师代表、部分职能部门负责人以及2014年多媒体课件比赛获奖教师共计60余人参加座谈。会议由副院长程刚主持。
会议首先向2014年济医附院多媒体课件比赛获奖的人员进行了颁奖，随后陈东风在教讲话中向获奖人员表示祝贺，向医院全体教职工表示感谢。他说，济医附院积极承担临床教学和课堂教学工作，师资队伍从无到有，目前全院共有2000余名带教老师，积极开展了教学查房、病历讨论、操作技能等带教培训方式。他特别强调病历书写是医学教育工作中很关键的环节，下一步可以在全院进行评比与奖惩。另外，目前医院培养济宁医学院68位研究生，在研究生培养上，着重要注重科研方法的培养。在继续教育上，今年共计有50多项省级继续教育项目在济医附院召开，展现出济医附院整体教学质量的不断提高。陈东风最后强调，面临济医附院多方位多层次的教学任务，各位带教老师以孜孜不倦、兢兢业业的工作态度圆满完成了一项又一项任务。
座谈会在热烈、和谐的气氛中进行。与会教学督导老专家贾振忠、杨秀英、教研室主任和教师代表耿海霞、张金国、刘启龙等15位代表分别结合自身教学工作实际，表达了身为人师的自豪感与责任感，畅谈了对医院发展的所见、所闻、所感，回顾了在教学、科研，尤其是教书育人工作中获得的体会和感悟，他们就下一步如何开展教育教学改革、转变教育思想、更新教育理念、培养全院医务人员教学意识、加大教学投入、加强教学院科两级管理、加强实践教学与技能培训工作上都提出了自己的见解。
司传平在讲话中首先代表医院党委、医院领导班子在第30个教师节来临之际，向全院长期工作在教学第一线的医学专家、教授、老师们致以节日的问候和崇高的敬意，向多年来为医院发展、为医院教学工作做出巨大贡献的广大职工、广大教师表示衷心的感谢！同时向在多媒体课件大赛中获奖的各位选手表示热烈的祝贺！他指出，没有广大职工、广大教师们的辛勤付出，就不会有医院的发展，不会有医院医疗水平的提高，不会有教学水平的提高，更不会有科研水平的提高！
司传平还对各教研室主任、各位专家教授尤其是教学督导老专家对济医附院教学工作的建议表示赞赏，他认为大家的教学理念是先进的，教学经验是丰厚的，教学改革是有成效的，对教学工作的热爱和教书育人的责任意识是值得大家学习的！他指出，作为附属医院的医护工作者具有医师（护士）和教师的双重身份，肩负着治病救人和教书育人的双重使命，教师是太阳底下最光辉的职业，医生是地球上对神圣的职业。因此，我们应该为自己选择了在附属医院工作而感到自豪和骄傲。
最后，司传平强调三点意见，第一，济医附院作为一所医学本科院校的直属附属医院，必须坚持医教研协调发展。医疗是根本，我们应致力于实现医疗服务质量的持续改进，以最优质的医疗服务为广大人民群众服务；教学工作应该是我们“附属医院”的基本任务和基本工作，教书育人是我们作为附属医院的光荣使命；科研工作是医院腾飞的坚实翅膀。从医院层面上讲，医疗为“体”，教学、科研为“翼”，三者相辅相成，在不同的发展阶段，三者会有不同侧重点。比如二十年前，当时医院基础差，底子薄，我们重点发展医疗工作，逐步实现了规模的扩大，技术水平的提升，并成功成为首批新三甲医院，在社会上也取得了很高的社会声誉，也为济医附院医学教育水平的提升打下了坚实基础。医院发展到现阶段，在今后十年、二十年甚至更长的时间里，要维持医院发展的好态势，持续提升医疗服务质量，就需要重视和加强教学和科研工作。教学与医疗是相长的，这也是作为大学附属医院的优势所在。教学、科研氛围的形成和水平的提高，将是推动医院内涵发展和腾飞的必要条件。第二，要加大对教学基本建设的投入。教学基本建设不仅仅包括硬件，诸如教室、自习室、图书、网络的建设和一些教学设备的投入，还包括师资队伍建设、教研室建设和教材建设等，其中师资队伍建设是关键。因为师资队伍的建设非一日之功，更不会一蹴而就，它需要我们几代济医附院人长期不懈的传承。我们“七、一”期间之所以号召全院职工向董殿阶教授学习，就是因为在他身上体现了为人师表的大师风范和德艺双馨的医者风貌，从他身上我们学会了如何做一名好医生，如何做一名好教师，他是我们身边的楷模。第三，要进一步解放思想，更新观念，推进教学改革。医院将专题研究如何在新形势下进一步推动教学工作，加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量。要进一步建立健全各种教学管理规章制度，调整和健全教学管理体系和机构，制定激励机制，进一步调动医院广大教师的教学积极性，要在全院树立尊师重教的良好风尚，保护大家的教学热情。要在全院形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全方位育人机制，积极推进教学改革，探索理论课教学和实践教学的新模式和新方法，努力完成学院交给我们的各项教学任务，为国家培养更多优秀医学人才，为实现医院的医教研协调发展做出积极贡献。
