中国石油大学（华东）栾述文教授应邀来我校作专题报告

为进一步深化教育教学改革，推动教学改革的深入实践，12月4日-12月5日，我校特邀中国石油大学（华东）教师教学发展专家委员会主任、中国石油大学（华东）文学院硕士研究生导师、教育部全国大学英语教学改革示范点项目负责人、山东省精品课程负责人、山东省优秀教学团队负责人、山东省教学名师栾述文教授为师生作报告。

12月4日下午，栾述文为教师作了题为《高等教育教学理论视域下的项目化作业设计策略》的报告，报告会由教务处处长陈廷主持。认证办公室全体人员，各认证工作组组长、副组长，深化教育教学改革办公室全体成员，济宁校区教师、部分学生代表听取了报告。栾述文强调英语教学应以建构主义为理论基础，认为课堂教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，提出项目化设计策略模式，以期学生能通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打下基础。教师要“课堂教学任务化，课外作业项目化，评价方式过程化”。对课外作业的研究和改革将有助于任务型教学中出现的问题的解决，对我校推动教学改革的深入实践有很大的启发。栾述文幽默的语言，深入浅出的讲解，博得了与会人员的阵阵掌声。

12月5日上午，栾述文为学生作了题为《大学生人文素质中正能量培养与外语能力同步提升》的报告，报告会由外国语学院副院长朱敏主持。外国语学院全体教师，济宁校区学生代表听取了报告。栾述文认为，学科教学的人文导向是大学人文精神教育的重要途径。在大学教育中，要实现培养学生综合素质的目标，应该以学科课程的相互渗透媒介，构筑合理的人文知识体系，为拓展学生的人文知识做好铺垫。人文知识的学习与积累是培养大学生人文精神的基础。一方面，要积极构筑结构合理的知识教育体系，加强有关课程的知识间的相互融合，使各科门类的学生都能形成科学的方法论、认识论，并且树立正确的道德观、人文观、价值观，进而达到科学精神与人文精神的统一。另一方面，要充分发挥大学各院系、各学科的优势，加强高校间的交流与合作，实现教学资源的优化配置，拓宽学生的人文视野，不仅有助于学生培养正能量，并且会实现外语能力的同步提高。