为进一步推进对分课堂教学实践，助力课程建设与课堂教学改革，提升教育教学质量，12月8日，教务处举办对分课堂专题讲座。
讲座特邀对分课堂创始人、复旦大学张学新教授作题为《用科学规范的对分课堂提升高校课程教学效果》的报告，报告紧紧围绕何来对分课堂、何为对分课堂、何用对分课堂等三个方面展开，内容详实、提纲挈领、循序渐进、答疑解惑，有理念、有高度、有理论、有实操，同时，对我校不同学科教师在教学中如何正确规范使用对分课堂进行了精准剖析和指导，破解了许多教师在对分课堂实际应用中的疑惑，为建立以学生为中心理念、创新课堂教学模式提供了重要遵循。与会教师纷纷表示，将结合所授课程特点及教学需要，积极探索实践，找准切入点，提升契合度，切实做到教学中“以学为中心”。
对分课堂是基于以学生为中心的教育理念创设的课堂教学改革模式，其特点是课堂一半时间用于教师讲授，另一半时间分配给学生自学，并以讨论方式进行交互式学习。该教学模式自创设以来，被国内大中小学广泛借鉴和应用，是当前高等教育领域中常用的课堂教学模式之一。
学校相关职能部门负责人，各二级学院院长、教学院长、教学管理科科长、教研室主任（副主任），一流本科课程及数字课程、一流本科专业核心课程团队负责人及成员，课堂教学改革一线教师等200余人参加活动。
【信息来源：教务处 撰稿：吴冬梅 责编：蒲丽娜 终审：苗冠群】
