12月8日，学校教师发展中心成功举办“设计思维教学工作坊”。
工作坊由我校设计思维创新团队核心成员、基础医学院副教授尹海燕主讲。尹海燕结合其斯坦福大学访学经历与跨学科教研背景，以“Reimagining The Travel Experience”为实践主题，在设计中融入了斯坦福大学D.school工作坊的核心环节，并结合中国教育情境进行本土化创新，引导参训教师深度体验“观察—理解—创想—实践”的设计思维全过程。通过“SHAPESHIFT（创意变形）”“JOURNEY MAP（旅程图访谈）”及“PARALLEL INFERENCES（平行推断）”三大协作任务，帮助教师在互动实践中掌握以学生为中心、以真实问题为起点的创新教学设计方法。
本次工作坊吸引了来自全校14个二级学院的教师、教学培训师及志愿者积极参与。活动采用系统讲解与沉浸式实践相结合的模式，有效提升了教师运用设计思维进行教学创新的能力。参训教师纷纷表示，通过培训对设计思维的理解明显深化，在创新教学策略构建、教学问题重构与实践原型设计等方面收获显著，后期会将所学融入课程设计、学生创新能力培养及跨学科项目指导中。
此次工作坊是学校推动课堂教学模式创新、赋能教师专业发展的一项重要举措。教师发展中心将持续关注教师成长需求，通过构建常态化教研支持体系，助力教师将先进教育理念转化为扎实的教学实践，共同推动学校人才培养质量与教育教学水平迈向新台阶。
【信息来源：教师发展中心（教学质量监控中心） 撰稿：郭岩 责编：蒲丽娜 终审：张秋生】
